Le déroulement de l’épreuve orale du baccalauréat
Matériel à prendre avec soi
- pièce d’identité & convocation - vérifiez que vous avez une carte d’identité à jour
- les œuvres complètes, le porte-vues, avec les textes sans aucune annotation, et le descriptif du travail de l’année
- stylo, crayon, montre
L’arrivée dans la salle d’examen
- donner à l’examinateur la pièce d’identité, la convocation, le descriptif
- l’examinateur donne un sujet au candidat qui consiste en une question précise posée sur un des textes étudiés en lecture analytique, et pas sur un texte complémentaire
- le candidat dispose de 30 minutes pour préparer son exposé
La préparation
- le brouillon est fourni au candidat
- la première partie de la préparation doit être consacrée à l’étude de la question et à la formulation d’une problématique ainsi que d’un plan pour un commentaire composé, ou de deux ou trois axes de lecture pour une explication linéaire
- on prépare son brouillon en se donnant une page par axe de lecture, et une demi-page pour chaque sous-partie ; ne jamais écrire au verso des feuilles
- on note juste les idées essentielles, avec les lignes des citations, ainsi que les termes techniques comme les noms des figures de rhétorique utilisées dans le texte
- on essaye autant que possible de rédiger l’introduction et la conclusion
L’interrogation
- elle comprend deux parties : l’exposé du candidat en 10 minutes, et un entretien de 10 minutes
l’exposé du candidat :
- Il doit impérativement tenir compte de la question posée
- Il comprend dans l’ordre : une brève présentation de l’auteur, de l’œuvre, et du passage étudié ; une lecture expressive d’une partie du texte ; une introduction au commentaire dans laquelle est présentée la question posée par examinateur ; un commentaire structuré qui peut être soit un commentaire composé, soit une lecture linéaire ordonnée selon des axes précis
L’entretien :
- l’examinateur teste les capacités de dialogue du candidat, sa compréhension du texte, sa culture générale, sa capacité à construire une réponse improvisée.
- Il peut revenir sur des points fautifs de l’explication, interroger sur les documents complémentaires, ou sur l'œuvre complète, ou sur le document iconographique, poser des questions sur d’autres textes de la séquence, etc.
- il ne donne aucune appréciation ni d’indication de note sur la prestation du candidat.
Un conseil :
Ne pas s’inquiéter si les questions de l’examinateur semblent difficiles, parce que c’est plutôt bon signe ; cela indique que l’examinateur juge le candidat d’un bon niveau. À l’inverse, il posera des questions extrêmement faciles aux candidats auxquels il a du mal à mettre une note passable.